Você talvez já saiba o que eu vou escrever.Existe o psicopata disfuncional clínico q é um ser q não se adapta à sociedade e pessoas com graus menores de sociopatia.Estes últimos são pessoas q irão ignorar sentimentos,preconceitos e se tornar bem-sucedidos em nossa sociedade.Assim como prega o código satanista.
Tais indivíduos podem não se identificar como satanistas por não lerem o livro mas ,para todos os efeitos,são todos pessoas centradas na luta pessoal.Eu acredito q, possivelmente, toda a elite de uma sociedade será sempre o resultado desse cruzamento de pessoas  educadas com uma cultura individualista.

http://en.wikipedia.org/wiki/Lucifer

eu gravei por cima de um audio de música chill lounge um loop de 2 horas de mensagens afirmando ter comportamentos  q eu não possuia e fexei a porta todas as vezes q eu deixava isso tocando de noite para dormir.

durou umas 2 semanas e não posso dizer q foi totalmente uma grande mudança…mas cada pedaço do áudio fica sendo remoído na minha cabeça no dia-a-dia em inúmeras instâncias e eu me sinto  diferente.o processo de criar crenças é interessante merece atenção na vida de um indivíduo

Ainda assim axo que  não se pode fazer  crenças contrárias as vontades das pessoas,porque as crenças não tem nada a ver com as vontades das pessoas.Mesmo um fumante acreditando que faz mal fumar,ele ainda deseja fumar.É no campo do desejo que acontece boa parte de nossas lutas pessoais e dilemas morais.Descobrir como canalizar os desejos é o próximo passo para uma vida mais feliz e completa.

Como vencer o desejo de jogar videogames,como vencer a preguiça,esse tipo de coisa…

DICA:ter vida ajuda!

O impressionante é como a teoria demora pra ser absorvida pelo corpo,você sabe o que é para fazer e simplesmente não se convence nem um pouco disso.Essa experiência se tornou muito mais palpável na dança de salão,onde eu sei o passo q eu tenho q fazer,a condução,o tempo,ritmo,figura musical e ainda assim não faço corretamente…Demora pra sair(hj em dia tá cada vez mais tranquilo mas volta e meia ainda ocorre o fenômeno).Só há pouco tempo eu tenho tido pensamento como:

-Bem vou parar de usar o pc pq não tem nada de útil q eu não possa fazer depois..

Passa constantemente na minha cabeça…

O outro comportamento q tem começado a entrar na minha cabeça é visualizar eventos da maneira q eu gostaria q eles acontecessem para passar ainda mais confiança pro meu corpo na execução dos mesmos.Eu já fiz a coisa toda certa na minha cabeça,agora é só preencher a vida real com sucesso.

Depois que eu toquei,foram me perguntar como que eu tava tão tranquilo…Eu visualizei tudo dando certo…

Eu ouvi e eu senti a minha música.Era o suficiente.

Vou começar o movimento pela liberdade de postura,que é irrelevante.
Consiste em defender os direitos dos corcundas, da gente torta,daqueles que tem sifose,escoliose ou são pacientes de fisioterapeutas em geral.Uni-vos,irmãos!

- blablabla forró é uma merda blablabla.

Notando um certo consenso geral entre todos os presentes respondi de volta o óbvio:

-AHHHH!Vão chupar ,todos vocês!Forró é muito bom.

Prossegui explicando que eu fazia aula de dança e isso fazia do genero uma coisa muito mais agradável.O elemento me questionou se eu já tinha pego alguma guria com isso.PFFFFTTT(controlando a ironia)

Eu nem tinha o q falar,além de dizer q não,q nunca peguei nenhuma guria por causa disso.Diante de uma pergunta dessas,não havia nada mais a se elaborar.

Algumas coisas q são arte

• Arquitectura
• Artes cénicas
• Arte digital
• Arte-educação
• Artes plásticas
• Artes visuais
• Banda desenhada
• Cinema
• Dança

• Desenho
• Escultura
• Graffiti
• Fotografia
• Literatura (Poesia e Prosa)
• Música
• Pintura
• Poesia
• Teatro

Um músico faz música como um meio de exibição,ou a música é o seu fim por si só?

As pessoas que escalam montanhas fazem isso para obter aprovação dos outros?Quer dizer,escalar o Everest,gastar dinheiro e equipamentos,arriscar a vida, só pra receber os parabéns de um número razoável de pessoas que acham o feito interessante?Acho que isso são só consequencias após a a pessoa realizar os seus desejos.Assim como impressionar mulheres é só uma consequência possível da dança de salão.

Depois me perguntou se eu não fazia algum estágio,porque essa era uma boa maneira de gastar o tempo…Seria uma boa fazer um estágio que eu aprendesse algo nele,que não fosse só uma preparação para uma vida corporativa chatíssima,como o próprio rapaz revelou por meio da frase:

-Sabe como é, tu tá ali no trabalho,sem nada pra fazer,ai eu fikei no youtube e vi tal video blablabla…

a negatividade das pessoas ao fato de ser tempo livre e fazer o q quiser é incrível,até me lembra da história dso caranguejos na barril.Os caranguejos ,quando capturados na barril, tentam escalar até a boca dele para irem embora.Porém o barril não precisa de tampa,porque os outros caranguejos se encarregam de puxar os que estão em cima para baixo.Assim,ficam todos presos lá dentro.Ninguém quer que você tenha tempo livre porque…TCHARANS,as pessoas não tem tempo livre!Quem você pensa que é para ficar vagabundeando por aí?

Por último,vou explicar da minha maneira o que é dançar.É uma arte,a arte de brincar/se expressar com o corpo diante de música.A dança de salão é uma forma de dessa brincadeira a 2,é a brincadeira entre os corpos de um homem e de uma mulher da maneira que o casal quiser.

a imagem acima é algo que você sempre deve ter em mente.HATERS GONNA HATE.

Então hoje em dia no mundo capitalista maravilhoso e lindo que vivemos(Dane-se a acentuação eas virgulasss)
,temos basicamente 2 divisões de ensino:pública e privada.O ensino público é,obviamente,aquele que tolhe as liberdades individuais por meio da gratidão,quando bem executado(“uau como o governo é bacana,ele está educando meus filhos de graça,eu amo vc, governo”).Na nossa república brasileira federativa do Brasil brasileiro,não.A coisa tem gosto de feijão e arroz de graça,mas sem bifes ou batatas fritas.Falta qualidade no ensino básico/fundamental/médio público.
E no ensino privado também!Mesmo com recursos,a mediocriadade se espalha pra todos os cantos.Milhares de formando atrás do diploma e não do conhecimento…Como acabar com isso?
Simples,não se acaba.Gente medíocre tem que existir.São parâmetros e consumidores,acima de tudo,consumidores.

Mas e a educação de qualidade?Reside nos professores?Só um pouquinho de nada.
Reside em super-alunos.Critérios de corte como o vestibular caem como luvas…
para ver quem é que tá só de palhaçada,quem é esperto,quem é inteligente,quem é esforçado…
Longe de dizer que é o suficiente mas é alguma coisa ao menos.Por que funciona?

1Porque se tem algo a perder.Ficar sem a educação que lhe foi concedida.
2Alunos ruins estragam a aula dos outros também.Em lugares onde você não pode cortar alunos ruins,ou seja,mandar o fuck ya pra eles,eles estarão lá para segurar o desenvolvimento das turmas.Nas escolas particulares é muito mais dificil ignorar o aluno que não estuda,porque ele tem peso na escola como contribuinte daquela estrutura.A escola abre as turmas com número x de alunos e… Todos eles pagam os custos,despesas,encargos e geram receita para a escola e empresa!
Porém,muitos alunos da turma não estão propensos a aprender(Alunos inertes).Então estes terão de ser cuidados pelo professor e criarão desperdício d tempo e energia.Mas eles não podem ir embora,porque as empresas querem lucrar(está no seu direito) e pagar suas contas,e os alunos paradões ajudam nisso.
Quanto mais alunos,mais lucro e talvez possa até se deixar o ensino mais barato.
Isso cria uma dialética da Qualidade do ensino e da sua Lucratividade e Rentabilidade.

ficando só os alunos bons ,que ,em geral, não são muitos,é dificil ou impossível pagar os custos.

com todos sendo aceitos,o negócio se torna mais rentável/lucrativo/um investimento seguro.

Somente dissociando o lucro da educação as escolas chegam ao nirvana.Na vida real temos as escolas públicas como possibilidades desse nirvana e nas universidades públicas essa realização muito próxima.

Algumas alternativas interessantes:
A:Uma escola cuja captação de recursos não venha do ensino.Imaginem uma padaria misturado com uma escola,só que as aulas são de graça e os pães e doces/salgados não.(Complicado é se importar com o ensino,não receber nada por isso e se importar com a atividade produtiva,sem deixar faltar recurso para ela que mantém o negócio).Sim,falo de 2 atividades produtivas e 1 só geradora de receita.

X:Uma escola que seja mantida por um comércio local fortíssimo.Uma escola num shopping ou simplesmente numa rua de um bairro comercial de muito movimento.A escola tem seus custos pagos e é avaliada pelo comércio,incluindo o marketing.E o comércio tem garantia ainda maior de movimento e pode usar o apoio como propaganda de responsabilidade social!

Que beleza!Será que é possível?Será que é uma boa?

No momento estou mais interessado em dissociações psicológicas e psicomotrizes, ou seja, em mim mesmo então whateva!

See ya!

Minhas aventuras no mundo da educação continuam.Gostaria de compartilhar com vocês algumas idéias.

O trabalho do professor:Partes desse conceitos não são meus de maneira alguma,mas eu sou a encarnação dos conceitos na vida real.

O professor tem a responsabilidade de apresentar conhecimentos para que eles possam ser assimilados pelo aluno.DUHHHH isso é mto óbvioooo(tem gent q não sab porém).

Como fazer isso?

Criando um ambiente adequado-eu acredito que ,do professor, é responsabilidade do professor criar um ambiente amigável de uma certa intimidade ou familiaridade.Na prática:conhecer os alunos,dispor de tempo para simplesmente bater papo com eles e com a instituição de ensino como um todo.

Tornar o conhecimento útil-como bom professor,já lhes mostrei no trecho anterior a aplicação prática do conceito apresentado.De preferência,todo o conteúdo ensinado deve ter sua aplicação prática dada o mais rápido possível.Na prática:elaborar atividades que utilizem o conhecimento no dia-a-dia(exemplo:esses dias eu liguei pro celular de um aluno,saímos pra rua e ele me deu direções em inglês para onde eu deveria ir,treinando sua recém adquirida habilidade de dar direções).

Comunicação clara e objetiva,uso de metáforas e exemplos,saber propor a questão correta,criar um elo entre o conhecimento antigo e novo-São muitas coisas pequenas,mas poderosas e que tem todas um mesmo fundamento,passar as informações de maneira que não haja espaço para confusão nem distração.Uso de linguagem corporal apropriada para passar a mensagem,linguagem conhecida pelo aluno,uso de metáforas e exemplos para tornar o conhecimento mais palpável são todas técnicas bem-vindas.Tu quer ser claro,tu quer ser entendido e todos os  recursos visuais e auditivos tem que ser empregados,além da máxima experiência do ensino que é a prática do conhecimento.

Fazer o processo de aprendizagem ou  assunto interessante/divertido:Fazer o processo divertido tem a ver com bom humor,bom relacionamento e tornar o assunto interessante.Isso se relaciona com o conceito acima,conhecendo os interesses do aluno é possível aproximar a aula com o mundo já existente.(Exemplo:a quantidade de material em inglês sobre música é uma ótima referência considerando o número de jovens interessado no assunto)

Isso é o que o professor deve fazer.Mas e o aluno?Seu papel é muito mais importante.

Acho que,em teoria,o aluno perfeito seria auto-didata o tempo todo.Ele teria toda disposição e determinação do mundo para descobrir o que quer que fosse necessário saber para continuar seu estudo.Mas não rola.O professor geralmente pega uns poucos muito interessados,sem saber onde procurar por mais,um monte de gente que estuda o que é necessário sem maiores aprofundamentos e gente que nem estuda.

Como aluno,admito que a culpa é minha como aluno pelo meu desinteresse(No meu caso,sempre foi).Mas o fato de ninguém suscitá-lo ou até mesmo destruir o interesse existente acontece bem mais do que se pensa.Professores que não adaptam sua linguagem,que não usam o recurso visual mais básico,não conhecem seus alunos,enfim,dá pra ficar o dia inteiro falando mal.

Voltando ao aluno,existem várias perguntas absurdas que são  feitas por alunos,e as respostas.

Tenho que pensar?-Só se quiser entender o que está acontecendo(Essa eu nunca ouvi com essas palavras mas juro que a idéia fica bem clara por conta de outras reclamações)

Tenho que fazer o tema?-Só se quiser fixar/lembrar-se..

Tenho que prestar atenção no que os outros dizem/no que está acontecendo?-Só se quiser aprender interagindo com a realidade,que é útil..

Eu sempre entendi pouco estudo= nota podre e ,ainda mais,não prestar atenção=não aprender..Não me incomoda os maus alunos tanto ,o que me incomoda é a surpresa com resultados ruins.Mas a ironia é grande demais e eu termino por aqui.Boa noite.

O Gatto toca guitarra louca e maravilhosamente bem,o Stefano canta muito também,além de criar umas letras engraçadas do nada e essa é a banda deles.

e eles vão gravar um disco então se preparem.

Eu me lembro de ter visto um vídeo sobre indução de correntes elétricas.

Funcionava assim: se tu pusesse muita energia no resistor direto no começo da criação de corrente,ele estourava,saia um mont de faísca,não era muito limpo o processo.

Se tu pussesse só um pouqinho de energia a mais do que já havia no início e fosse aumentando,a corrente era induzida pelo crescimento de energia perfeitamente,e não havia faíscas ou no máximo uma,duas,três..

Chegue com um alto nível de energia em qualquer pessoa e você não conduzirá o estado emocional dela.

Chegue com um nível de energia ligeiramente maior que o dela e você poderá induzir perfeitamente “a corrente”.

Exemplo:Pessoa cabisbaixa.Aproxime-se também um pouco cabisbaixo,dê um sorriso bem leve e, quando tiver motivo pra isso,eleve os estados emocionais juntos.

O universo é igual em todas as escalas e constantemente na mesma mudança.

Ainda no tema da indução,sempre diga que os seus amigos/conhecidos são foda.Isso te faz foda por indução.LOL